Avui hem anat a conèixer un recurs molt bo sobre ciència a l'escola:
El CDEC: Centre de Documentació i Experimentació en Ciències.
Crec que és un recurs bonissim per fer ciències a l'escola i crear ambients on els infants es facin preguntes, experimentin i vivenciïen els seus aprenentatges.
Aquest centre realitza diverses funcions que ajuden als mestres de tots catalunya i balears:
- Formació de mestres: tant inicial com permanent.
- Educació ambiental: acompanyen a les escoles verdes.
- Recerca: ajuda en la codirecció d'algun projecte d'investigació.
- Facilita recursos: a través de la web ofereixen experiències d'aula amb metodologies innovadores, présetc gratuit de material per l'aula com les incovadores, les balances, etc. i ús gratuit d'una mediateca amb recursos bibliogràfics.
A més a més, tenen una cambra de cria amb insectes pal, grills, cucs de la farina, etc. que també ofereixen a les escoles per tal que els nens observin l'evolució o la metamorfosi d'alguns d'aquests animals.
M'agradaria destacar alguns instruments científics que s'ofereixen a les escoles ja que els trobo molt interessants per treballar amb els infants com ara:
- La lupa binocular: té un procés en els infants ja que primer s'observa a ull nu, després amb la lupa transportable, després la lupa fixa i per últim la lupa binocular.
- El banc de llum: serveix per criar diferents plantes a l'escola, a una habitació tancada i aquest banc de llum fa la funció de la llum del sol.
- Minerals: porten a l'escola una maleta amb minerals que es troben en la quotidianitat dels infants com ara la sal que es NaCl. A la maleta hi ha el mineral gran de la sal, un tros petit amb un ratllador per poder ratllar la pedra i observar que surt la sal i un pot se sal.
Heb trobat molt beneficiosos pels infants aquests materials ja que és una bona manera de treballar aspectes difícils per ells des d'una perspectiva propera i entenedora des de la vivència.
El CDEC també promou la introducció de les noves tecnologies a l'aula d'Educació Infantil. Ens han presentat una sèrie d'aparells molt interessants per treballar diferents aspectes científics ja des de les primeres edats:
- L'Ecodad: recull el so, la temperatura o l'humitat en forma de números i ho tradueix a la màquina de l'ordinador. Els infants poden interpretar els resultats dins de les seves possibilitats.
- Motic Educator: es tracta d'una càmera que es col·loca sobre la lupa binocular i fa fotografies ampliades i té la possibilitat de crar vídeos. És bó per exemple quan tenim cucs de seda a l'aula que aquell cap de setmana faran els capolls posar la motic a gravar i dilluns veure amb els infants què ha passat.
També m'agradaria comentar la visió de les ciències que tenen al CDEC ja que reforça tot el que el David ens ha anat explicant i ensenyant a les classes.
- L'aula ha de ser un entorn d'aprenentatge on els infants comparteixin les seves idees i entre tots construim coniexement.
- L'error és la base per treballar i oferir activitats.
- El diàleg ens ajudarà a constriuir ponts cap a l'aprenentatge i el pensament científic.
- Les ciències s'han de fer (experimentar, observar), pensar (constriuir models) i comunicar (representar-les amb tots els llenguatges possibles).
- L'observació de les coses i el pensament d'aquestes conduirà als infants a la seva representació.
- Hem d'ajudar als infants a evolucionar la seva explicació personal de les coses cap a una explicació científica.
- L'escola ha de presentar reptes pels infants on se sentin motivats per aconseguir-los.
Crec que aquest centre ens pot ajudar molt a ser un bons mestres de ciències i de totes les àrees en general ja que té molt en compte als infants i qualsevol actitud o pensament es valora de manera positiva encara que sigui erroni ja que ens informa sobre el nivell d'aquell infants sobre el tema que estem tractant i ens ajuda a elaborar les activitats.
La sessió al CDEC ha començat a través d'una activitat: haviem de pensar com voliem fer les nostres classes de ciències: experimentals, motivadores, interessants, significatives, etc. Són molt bons adjectius però el nostre objectiu ha de ser que els infants construeixin el seu pensament científic.
Aquest tipus de mtodolgia trenca molt amb el que estem acostumats a observar a l'escola i, per aquest motiu, som l'esperança de l'educació en aquest sentit. Crec que aquesta aformació és certa ja que el sistema educatiu s'ha de renovar i adequar a la societat actual que necessita noves metodologies i formes d'ensenyar que siguien adequades a les noves necessitats.
Si voleu saber-ne més us recomano que visiteu la WEB del CDEC que és molt interessant i profitosa per tots els mestres que estiguin interessants en la ciència.
ANEM MÉS ENLLÀ
Cercant per la web he trobat un vídeo molt interessant sobre un aula d'infantil que treballen amb els cap grossos. Concretament al vídeo estan fent una conversa sobre allò que els nens saben o creuen d'aquests animals. Em sembla una experiència interessant que connecta amb les idees plantejades pel CDEC i les que el David ens diu a classe.
METÀFORA
La imatge que trobareu a continuació expressa la idea que mica en mica ens anem formant com a mestres i que hi ha persones i recursos que ens ajuden a millorar la nostra tasca com educadors.
Quan vam començar el primer any d'universitat erem arrels que volíem creixer i ser bons mestres però encara no teníem els coneixements suficients per fer-ho. Al segon any vam creixer una mica més i es començava a veure que seriem una bonica planta i mica en mica amb els aprenentatges que anàvem adquirint i construint la planta va començar a creixer. Aquest tercer any ja hem crescut una mica i tenim una lleugera idea del camí que volem seguir, de quin tipus de mestre volem ser ja que hi ha centre com el CDEC que ens ajuda a aclarir-nos. Però aquest és només el començament ja que després la planta sortirà de la proveta i anirà al món real i serà en aquest moment quan posem en joc tot el que hem après i tot el que volem aconseguir.
No hay comentarios:
Publicar un comentario